Profesor/a de Música – Clases particulares Piano - Tusclasesparticulares - Huelva

Visión General del Puesto Esta posición es responsable de gestionar y desarrollar la actividad comercial en la región de Huelva y Sevilla, con un fuerte enfoque en distribuidores y agricultores. El puesto combina una intensa actividad de campo con un seguimiento administrativo y una planificación estructurados. El/La Representante Técnico-Comercial Senior asumirá la responsabilidad del territorio, construirá relaciones a largo plazo y ejecutará la estrategia comercial con consistencia, disciplina y credibilidad. Responsabilidades Principales • Gestionar y hacer crecer una cartera regional de clientes., • Construir y mantener relaciones sólidas y basadas en la confianza con distribuidores y agricultores., • Ejecutar la actividad de campo con disciplina (planificación de rutas, priorización y seguimiento)., • Movilizar a los distribuidores y a los equipos técnicos para apoyar ensayos, recomendaciones y adopción de producto., • Traducir las soluciones técnicas en propuestas de valor prácticas y de bajo riesgo para los clientes., • Mantener rutinas administrativas básicas pero fiables (actualizaciones del CRM, informes en Excel, coordinación interna)., • Representar a la empresa localmente con profesionalidad e integridad. Perfil y Experiencia • 3–5 años de experiencia en funciones técnico-comerciales dentro del sector agro., • Experiencia demostrada en la gestión de una cartera de clientes., • Experiencia trabajando con modelos de venta basados en distribuidores., • Disponer de relaciones regionales en Huelva y Sevilla es una ventaja importante. Rasgos de Comportamiento Clave • Construye el territorio a largo plazo, con una clara responsabilidad sobre el mismo., • Orientado/a a las relaciones y centrado/a en la confianza., • Paciente y resiliente en ciclos de decisión más largos., • Cómodo/a operando sin tácticas de presión ni urgencia artificial., • Responsable de los resultados y consistente en la ejecución. Habilidades y Competencias • Sólida capacidad de gestión de distribuidores y canal., • Capacidad para movilizar a distribuidores y equipos técnicos, no para prescindir de ellos., • Mentalidad de venta consultiva con suficiente credibilidad técnica., • Ejecución disciplinada en campo., • Disciplina analítica y administrativa básica (CRM, Excel, informes)., • Conocimiento de cítricos, arroz y/o frutos rojos. Idiomas • Español: nativo o fluido (obligatorio)., • Inglés: muy valorado. Modelo de Trabajo y Retribución • Puesto híbrido: 80% en campo / 20% administrativo., • Salario fijo más retribución variable (detalles que se compartirán más adelante en el proceso).

Docente freelance online para asignaturas ‘Análisis Avanzado y Visualización de Datos’, ‘Big Data’ e ‘Integración de Datos en la Nube’ / STEM Future Education Requisitos: -Grado en Ingeniería Informática, Ciencia de Datos, Estadística, Matemáticas, Telecomunicaciones o disciplinas afines. -Posgrado o especialización en áreas relacionadas con Big Data, Ciencia de Datos, Analítica Avanzada, Visualización de Datos o Cloud Computing. -Experiencia práctica en análisis de datos y entornos Big Data, idealmente en proyectos reales donde haya trabajado con grandes volúmenes de datos y soluciones escalables. -Conocimientos sólidos en herramientas de análisis y visualización de datos (Python, R, Power BI, Tableau, etc.), así como en librerías especializadas (Pandas, NumPy, Matplotlib, Seaborn, Plotly, entre otras). -Experiencia en tecnologías Big Data (Hadoop, Spark, Kafka o similares) y en arquitecturas de procesamiento de datos. -Conocimiento en plataformas cloud (AWS, Azure, Google Cloud) y herramientas de integración de datos (ETL/ELT, Data Pipelines, Data Lakes, APIs, etc.). -Experiencia en modelado de datos, almacenamiento y diseño de arquitecturas de datos modernas. -Habilidad para adaptar contenidos complejos a estudiantes, facilitando la comprensión de conceptos técnicos y su aplicación práctica. -Capacidad para enseñar con un enfoque práctico mediante casos reales, proyectos y ejercicios aplicados. -Capacidad para fomentar el pensamiento analítico, la interpretación de datos y la toma de decisiones basada en evidencia. -Familiaridad con buenas prácticas en gobernanza del dato, calidad de datos, privacidad y seguridad. -Conocimientos en visualización efectiva de datos, storytelling con datos y comunicación de insights. -Experiencia en integración de múltiples fuentes de datos, tanto estructurados como no estructurados. Responsabilidades como docente: -Diseñar y desarrollar materiales didácticos para al menos una asignatura de 12 horas, incluyendo contenidos teóricos, ejercicios prácticos y evaluaciones. -Impartir clases en línea de manera efectiva, utilizando metodologías interactivas y herramientas digitales para asegurar una experiencia de aprendizaje dinámica. -Evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar feedback constructivo y ofrecer acompañamiento durante el aprendizaje. -Incorporar experiencia profesional mediante ejemplos reales, casos de uso y proyectos aplicados en entornos empresariales. -Mantenerse actualizado en tendencias tecnológicas en análisis de datos, Big Data y cloud computing para garantizar contenidos relevantes y actuales. -Promover el desarrollo de competencias técnicas y analíticas clave para el mercado laboral en el ámbito del dato. En caso de dudas contacta con

El Colegio Internacional Aravaca se encuentra actualmente en busca de un/a Profesor/a de SAS (Sistemas Ambientales y Sociedades) y Biología.

Contexto El Barcelonaβeta Brain Research Center (BBRC) es un centro de referencia en la investigación de la prevención de la enfermedad de Alzheimer y el estudio de funciones cognitivas en el envejecimiento sano y patológico. Fundado por la Fundació Pasqual Maragall en colaboración con la Universitat Pompeu Fabra, el BBRC tiene como misión aportar soluciones innovadoras para descifrar y prevenir los cambios biológicos y la disfunción cognitiva asociados a enfermedades neurodegenerativas El centro forma parte del Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB), en un entorno multidisciplinario y colaborativo, con acceso a instalaciones científicas de última generación, incluyendo escáner 3T MR, espacios para ensayos clínicos y EEG, así como un ecosistema internacionalmente estimulante para la investigación traslacional . Descripción de la posici ón Buscamos un CRA freelance para el proyecto DED PET, que pueda dar soporte a la monitorización completa del estudio desde la fase de Start-Up hasta el Close-Out, gestionando el seguimiento de manera ágil y autónoma sin necesidad de incorporación estructur al. Responsabilidades princip • ales Participar en actividades de site start-up, incluyendo revisión de documentación esen • cial.Elaborar y ejecutar el plan de monitorización del est, • udio.Realizar visitas de monitorización en los centros participantes (4) asegurando el cumplimiento del protocolo, GCP y requisitos regulato, • rios.Revisar la correcta cumplimentación de los consentimientos informados y documentación de los investigad, • ores.Verificar datos en eCRF y documentación fuente, asegurando coherencia y complet, • itud.Gestionar desviaciones, queries y acciones correctivas (CAPA), con seguimiento hasta su ci, • erre.Preparar informes de monitorización y documentación asociada dentro de los plazos establec, • idos.Apoyar en la gestión del, • TMF.Participar en reuniones de seguimiento con el promotor (BBRC) y colaborar en auditorías e inspecciones regulato, • rias.Crear materiales de formación sobre el estudio para los distintos cen tros. Requ • isitos Grado en Enfermería, Farmacia, Biomedicina, Biología, Biotecnología, Ciencias Biomédicas o s • imilar.Formación acreditada en Buenas Prácticas Clínicas, • (GCP).Formación específica en monitorización o gestión de ensayos cl, • ínicos.Mínimo 2–3 años de experiencia como CRA en ensayos clínicos, incl, • uyendo:Gestión de TMF y documentación es, • encial.Site start-up y clo, • se-out.Revisión de consentimientos y verificación de dato, • s/eCRF.Gestión de queries, desviaciones y CAPA. Competencias pe • rsonales Autonomía y capacidad de monitorización indep • endiente.Planificación eficiente del calendario de, • visitas.Atención al detalle en datos y documentación, • esencial.Interacción efectiva con investigadores, coordinadores, técnicos y, • sponsor.Comunicación pedagógica de requerimientos y corr, • ecciones.Capacidad de anticipar riesgos y proponer, • mejoras.Flexibilidad para trabajar en entornos multicéntricos con recursos l imitados.