Profesor/a de Matemáticas — Educación Especial (NEAE)
hace 1 mes
Arganzuela, Madrid
Profesor/a de Matemáticas — Educación Especial (NEAE) Bolsa de empleo — Matesconandrea Quiénes somos Matesconandrea es una escuela online especializada en la enseñanza de matemáticas a alumnado con dificultades de aprendizaje, incluyendo TDAH, dislexia, TEA y otras necesidades educativas de apoyo específico (NEAE). Nuestra metodología se fundamenta en la comprensión real de los conceptos matemáticos, el acompañamiento emocional del alumno y el empleo de recursos visuales, manipulativos y dinámicos. Partimos de la convicción de que el aprendizaje de las matemáticas es posible cuando se respeta el ritmo individual de cada alumno y se construye sobre una base de sentido y comprensión, no de memorización. Proceso de incorporación continua La presente convocatoria no corresponde a una vacante puntual, sino a nuestra bolsa de empleo abierta. Revisamos periódicamente las candidaturas recibidas y contactaremos con los perfiles seleccionados en el momento en que surja una incorporación acorde a sus características y disponibilidad. Perfil que buscamos Buscamos incorporar a un/a profesional empático/a, proactivo/a y comprometido/a con la educación inclusiva, con capacidad para establecer una conexión efectiva con niños y adolescentes. La persona seleccionada impartirá clases de matemáticas a alumnado de entre 2º de Educación Primaria y 3º de ESO, aplicando un enfoque didáctico visual y comprensivo, alejado de metodologías tradicionales. No se exige un nivel avanzado de matemáticas ni titulación universitaria específica; sí se requiere seguridad y dominio de los contenidos matemáticos hasta 4º de ESO. Funciones y responsabilidades • Planificación de clases a partir de materiales existentes, con capacidad de creación de nuevos recursos cuando sea necesario., • Diseño de materiales didácticos, preferentemente mediante Canva., • Impartición de clases online individuales, adaptadas al ritmo y necesidades de cada alumno., • Participación en la formación interna y en la reunión semanal de equipo., • Seguimiento académico del alumnado y comunicación periódica con las familias., • Implicación activa en el desarrollo y mejora continua del proyecto educativo. Requisitos Imprescindibles • Mención en Pedagogía Terapéutica y/o Audición y Lenguaje, o experiencia demostrable en el trabajo con alumnado con necesidades educativas especiales (no se exige que dicha experiencia haya sido adquirida en un centro escolar)., • Dominio seguro de los contenidos matemáticos hasta 4º de ESO., • Experiencia o facilidad de conexión con niños y adolescentes de entre 2º de Educación Primaria y 3º de ESO., • Enfoque metodológico visual, comprensivo y no tradicional., • Disponibilidad horaria de tarde, de 15:00 a 21:00 horas., • Compromiso, responsabilidad y sensibilidad hacia la diversidad educativa. Se valorará • Experiencia previa impartiendo clases online., • Manejo de Canva u otras herramientas de diseño visual., • Formación complementaria en TDAH, dislexia, TEA u otras dificultades de aprendizaje., • Titulación en Educación, Pedagogía, Psicopedagogía o áreas afines (no excluyente). Qué ofrecemos • Modalidad 100% online, con horario estable y sin rotaciones., • Formación interna y acompañamiento continuo durante la incorporación., • Entorno profesional, joven y orientado a la innovación educativa., • Posibilidades reales de desarrollo y crecimiento dentro de la escuela. Información adicional Las clases impartidas en Matesconandrea no siguen un formato convencional: se desarrollan conforme a los valores y la metodología propia de la escuela, priorizando el aprendizaje con sentido, la confianza y el desarrollo personal del alumno. Esta convocatoria está también abierta a profesionales que trabajen bajo el régimen de trabajador/a autónomo/a. ¿Te interesa formar parte de nuestro equipo? Si tu perfil encaja con lo descrito, te invitamos a rellenar el siguiente formulario. Revisamos las candidaturas de forma periódica y nos pondremos en contacto contigo en caso de que tu perfil sea compatible con una futura incorporación.
