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Técnica/o de formación (aprendizaje del idioma) en Gandía

3 days ago

Gandia

ph3Técnica/o de formación (aprendizaje del idioma) en Gandía /h3 h31. Cumplimiento de objetivos y coordinación del proyecto /h3 ul liContribuir al logro de los objetivos del centro/área y del programa. /li liGarantizar un marco de coordinación con el resto de profesionales, favoreciendo el trabajo en equipo y la integralidad en la intervención. /li liInformar a la coordinación del centro, área y territorial sobre cuestiones que afecten a la dinámica del programa o centro. /li liColaborar en la elaboración de propuestas de actividades, actualización de diagnósticos y elaboración de informes o memorias relacionados con el programa y sus personas participantes. /li liParticipar en reuniones, comisiones de trabajo, jornadas, espacios de formación y debates a propuesta de la entidad, aportando mejoras metodológicas y de resultados. /li liVelar porque el proyecto cumpla con el Sistema de Gestión de Calidad de Fundación Cepaim. /li liVelar por el cumplimiento del protocolo de protección a la infancia. /li liGarantizar el cumplimiento de la Ley de Protección de Datos en todas las actuaciones. /li liRealizar aquellas funciones en el marco de su grupo profesional que le puedan ser encomendadas. /li /ul h32. Intervención educativa y formativa /h3 ul liPlanificar, organizar, desarrollar y evaluar la formación en español (ELE) según niveles. /li liFacilitar formaciones específicas de lectoescritura para personas cuya lengua materna sea hispana. /li liCoordinar casos con entidades externas que impartan formación en español y lenguas cooficiales. /li liInformar al equipo sobre incidencias detectadas durante el itinerario formativo o situaciones de vulnerabilidad observadas en el espacio educativo. /li liRealizar seguimiento y evaluación de clases: control de asistencia, anexos, cuestionarios, evaluaciones de satisfacción y exámenes de progreso. /li liAtender necesidades particulares de personas participantes en situación de especial vulnerabilidad, detectando posibles apoyos técnicos. /li liBuscar recursos que faciliten la práctica del idioma en el territorio (centros educativos, culturales, asociaciones, etc.). /li /ul h33. Intervención directa y acompañamiento de personas participantes /h3 ul liRealizar acompañamientos para la consecución de objetivos y tareas del itinerario de integración pactado con las personas participantes. /li liDerivar a recursos internos o externos según necesidades detectadas. /li liDetectar y hacer seguimiento de situaciones de especial vulnerabilidad en coordinación con el equipo interdisciplinar (salud mental, violencia, trata, menores en riesgo, discapacidad, personas mayores, etc.). /li liDetectar y colaborar en el seguimiento de posibles casos de trata de seres humanos, en coordinación con el equipo profesional. /li liRealizar guardias de conformidad con lo establecido en el Convenio Colectivo de Fundación Cepaim. /li liRealizar desplazamientos, acompañamientos y traslados relacionados con la atención a las personas participantes, utilizando los medios de transporte de la entidad. /li liFacilitar relaciones interpersonales y apoyar la resolución de problemas en los espacios de intervención. /li /ul h34. Ocio, tiempo libre y participación /h3 ul liFomentar la participación en actividades de ocio, deportivas y de tiempo libre de las personas participantes. /li liDesarrollar y apoyar las actividades de ocio y tiempo libre promovidas desde el centro o por otras entidades. /li liAsistir a estas actividades y garantizar una buena satisfacción de las personas participantes. /li /ul h35. Perspectiva de igualdad e interculturalidad /h3 ul liDesarrollar las intervenciones del programa considerando la perspectiva de género, igualdad de oportunidades, interculturalidad y no discriminación. /li liApoyar el seguimiento de la convivencia en los dispositivos de acogida según las necesidades del programa. /li /ul h36. Registro y seguimiento administrativo /h3 ul liDar de alta las gestiones realizadas con personas participantes y entidades en las bases de datos de Fundación Cepaim. /li liRegistrar el trabajo realizado en aplicaciones informáticas de la Fundación y/o bases de entidades financiadoras. /li liDesarrollar todas las intervenciones con enfoque de género, igualdad de oportunidades, perspectiva intercultural y no discriminación. /li /ul h38. Disponibilidad y funciones complementarias /h3 ul liRealizar guardias de conformidad con lo establecido en el Convenio Colectivo de Fundación Cepaim. /li liRealizar desplazamientos, acompañamientos y traslados relacionados con la atención a las personas participantes, utilizando los medios de transporte de la entidad. /li liDesplazarse y viajar cuando sea necesario para el cumplimiento de las funciones. /li liAsumir aquellas otras funciones propias de su grupo profesional que le sean encomendadas. /li /ul h3Condiciones del puesto /h3 pbTipo de contrato /b: Temporal (Refuerzo vacacional). Jornada completa - 37,5 hs/semana. De lunes a domingo con los descansos que establece la ley. /p h3Fecha de incorporación /h3 pEstimada para el mes de junio de 2026 /p h3Criterios generales /h3 ul liFP de grado superior o grado medio, formación académica equivalente o bien contar con la formación específica necesaria para desarrollar las funciones propias del puesto de trabajo. /li liPodrán acceder a estos puestos aquellas personas sin la titulación académica exigida que puedan acreditar la cualificación suficiente para el desempeño del puesto, contando con una experiencia de, al menos 3 años en el área de trabajo de su competencia en entidades del Tercer Sector de Acción Social. /li liEn todo caso se respetarán las exigencias de titulación específica para el desempeño de su profesión en todos los supuestos de trabajo que así esté establecido por normativa legal. /li liFormación en la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). /li /ul h3Se valorará /h3 ul liIdiomas: inglés, deseable francés, se valorarán otros idiomas. /li liFormación en igualdad y perspectiva de género e interculturalidad y protección a la infancia. /li liExperiencia en trabajo comunitario con infancia, migraciones, juventud o familia. /li /ul h3Otros /h3 ul liSe valorarán preferentemente perfiles con bdiscapacidad reconocida /b, así como otros perfiles en situación de vulnerabilidad laboral. /li liSe solicitará Certificado de delitos sexuales. /li liDisponibilidad para realizar viajes y desplazamientos. /li /ul /p #J-18808-Ljbffr

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