MONITORS/MONITORES DE MENJADOR ESCOLAR CURS 26-27 - Teno - Barcelona

Job Title: Senior Software Test Engineer - Lingo About Lingo At Lingo, we’re building the future of personal health insights through always-on biosensor data, real-time analytics, and personalized recommendations. Our platform ingests millions of readings daily, delivering clinically relevant insights to consumers and partners across the globe. As we expand across multiple regions, software quality and verification are mission-critical to ensuring our systems are scalable, secure, compliant, and able to support innovation across product, engineering, and R&D. The Opportunity We are seeking a Senior Software Test Engineer to lead verification and validation efforts across our cloud, web, and mobile platforms within a regulated medical device environment. This role is based in our hub in Barcelona, Spain, and plays a critical role in ensuring product quality, regulatory compliance, and scalable delivery across our digital health ecosystem. This is an exciting opportunity for someone with deep experience in software verification, quality engineering, and test automation who is passionate about building quality into the software lifecycle and enabling teams to deliver high-confidence releases. What you’ll do • Lead end-to-end software verification and validation activities across cloud, web, and mobile platforms., • Translate product, system, and technical requirements into effective manual and automated test strategies, plans, and cases., • Design, build, and scale robust test automation frameworks across API, web, and mobile layers., • Drive an automation-first testing approach by identifying automation opportunities and improving coverage, reliability, and execution speed., • Integrate automated testing into CI/CD pipelines to support fast, reliable, and scalable software delivery., • Ensure traceability between requirements, risks, and test cases in alignment with regulated development practices., • Define and execute functional, integration, system, and regression testing strategies., • Develop and maintain verification artifacts, including plans, protocols, and reports, in compliance with FDA 21 CFR, ISO 13485, IEC 62304, and related standards., • Support risk management activities including defect triage, impact assessments, and root-cause investigations., • Partner closely with engineers, product managers, architects, and quality teams to ensure requirements are testable and quality is embedded early in the development lifecycle., • Participate in design reviews to verify that design inputs and outputs meet quality and regulatory expectations., • Mentor other engineers on automation best practices, engineering discipline, and continuous improvement across testing frameworks, tools, and processes. Required Qualifications • Bachelor’s degree in software engineering, Computer Science, or a related field, or equivalent practical experience., • 6+ years of experience in software test engineering, verification, or quality engineering., • 2+ years of experience in regulated software development environments such as medical devices, digital health, or similar industries., • Strong expertise in software verification and validation, including defect management, requirements traceability, and risk-based testing., • Demonstrated experience designing and implementing automated testing across API, web, mobile, or similar platforms., • Experience working within modern CI/CD ecosystems such as GitHub Actions, Azure Pipelines, or similar tooling., • Strong programming or scripting skills in languages such as Python, JavaScript, or TypeScript for test automation and tooling., • Excellent analytical, communication, and documentation skills, with a collaborative and quality-focused mindset. Preferred Qualifications • Experience in medical devices or other regulated environments., • Hands-on experience with frameworks such as Playwright, Cypress, REST Assured, Jest, or similar tools., • Experience with BDD automated testing and integration with Jira test management tools such as Xray or Zephyr., • Understanding of cloud-native systems, APIs, microservices, and distributed architectures., • A builder mindset, with the ability to continuously improve frameworks, tooling, and quality processes., • Exposure to compliance standards such as HIPAA and GDPR., • Experience with end-to-end testing involving both software and connected hardware components., • Ownership mentality, with a focus on driving quality across the full system rather than only individual test cases. Lingo Culture Customer-first, quality-driven, growth-minded, and united. At Lingo, Senior Software Test Engineers play a key role in building trust in our products by ensuring software is verified rigorously, released responsibly, and designed to meet the needs of users in a highly regulated environment.

Descripción de empleo 🏫 Centre: Escola Universitària Mediterrani (EUM) – University of Girona Ubicació: Barcelona Departament: Empresa Àrea de coneixement: Anàlisi de Dades, aplicacions big data, Power BI, analítica de negoci logístic. Tipus de contractació: Temps parcial Assignatura a impartir La plaça docent vacant correspon al Grau en Logística Empresarial: • _ (6 ECTS) Curs: Tercer curs del Grau en Logística Empresarial Horari: Dimecres de 17:30 a 20:30 Semestre: Primer semestre del curs acadèmic 2026/2027 (Mitjans de Setembre fins finals de Gener) Tipus de docència: presencial Idioma d'imparticiació: català i castellà • Segon semestre, • Docència presencial, • Idioma d’impartició: català i/o castellà , segons necessitats docents del centre Requisits mínims Les persones candidates hauran de complir els requisits següents: • Titulació universitària en Logística, Enginyeria, Ciència de Dades, Informàtica, Sistemes d’Informació o àmbits afins., • Experiència professional o docent en gestió de dades, analítica empresarial, Big Data, sistemes d’informació, logística 4.0, o àrees relacionades., • Coneixement d’eines digitals aplicades a la gestió i anàlisi de dades, com ara Excel avançat, Power BI, sistemes de gestió logística o plataformes d’analítica de dades., • Coneixement de metodologies docents innovadores i aprenentatge aplicat., • Nivell C2 de castellà: obligatori., • Nivell C1 de català: obligatori, • Disponibilitat per impartir docència presencial a l’EUM. Es valorarà • Doctorat o títol de doctor/a., • Acreditació AQU o ANECA., • Experiència docent universitària prèvia., • Experiència docent en assignatures relacionades amb gestió de dades, Big Data, logística, sistemes d’informació o business intelligence., • Experiència professional, investigadora o de consultoria en gestió de dades, analítica aplicada, logística 4.0, digitalització de processos, supply chain analytics, intel·ligència de negoci o presa de decisions basada en dades., • Nivell C1 o superior d’anglès., • Participació en projectes de recerca, transferència o innovació relacionats amb la logística empresarial, la ciència de dades, el Big Data o la indústria 4.0., • Coneixement i ús de plataformes docents digitals, especialment Moodle o entorns similars. Barem de valoració del currículum – 100 punts • Titulació acadèmica adequada al perfil de la plaça: 10 punts, • Doctorat o títol de doctor/a: 10 punts, • Acreditació AQU o ANECA: 10 punts, • Experiència docent universitària: 20 punts, • Experiència professional rellevant en gestió de dades, Big Data, logística 4.0, sistemes d’informació o analítica empresarial: 15 punts, • Recerca, publicacions o transferència vinculades a l’àrea de coneixement de l’assignatura: 15 punts, • Competències tecnològiques i digitals aplicades a la docència, incloent-hi Moodle o plataformes similars: 10 punts, • Innovació docent, aprenentatge aplicat o transferència de coneixement: 5 punts, • Anglès C1: 5 punts Presentació de candidatures i procés de selecció Les persones candidates hauran de presentar el seu currículum vitae, la documentació acreditativa del nivell lingüístic i una breu proposta docent per a l’assignatura, com a màxim fins al 27 de Julio de 2026. El procediment de selecció constarà de les fases següents: Fase 1 – Recepció de candidatures Les candidatures es podran presentar fins al 27 de Julio de 2026. Fase 2 – Avaluació de candidatures Totes les candidatures rebudes dins del termini establert seran avaluades d’acord amb el barem de valoració curricular inclòs en aquesta convocatòria. Fase 3 – Entrevista Les tres persones candidates amb millor puntuació, sempre que hagin obtingut una puntuació superior a 50 punts en la fase d’avaluació, seran convocades a una entrevista. Compromís institucional L’Escola Universitària Mediterrani valora l’excel·lència acadèmica, la rellevància professional, la innovació docent, la diversitat i la inclusió. Es valoraran especialment les candidatures de persones compromeses amb l’aprenentatge actiu, la perspectiva internacional, la pràctica ètica, la transformació digital i la creació d’un entorn d’aprenentatge respectuós i inclusiu.

SOMOS BE-SKILLER Consultora de reskilling corporativo con base en Barcelona. Formamos a equipos de grandes organizaciones. Estamos creciendo y buscamos ampliar nuestro equipo de formadores freelance sénior. QUÉ VAS A IMPARTIR Cinco de nuestras seis áreas de conocimiento, de forma transversal: — Formación de Formadores — Liderazgo & Management — Comunicación e Influencia — Negociación & Venta Cognitiva — Growth Mindset & Emotional Skills No buscamos formadores monotemáticos. Buscamos perfiles versátiles capaces de moverse con la misma naturalidad en un programa de liderazgo intermedio, un taller de comunicación de alto impacto o una sesión de mindset con un comité de dirección. CÓMO ENSEÑAMOS EN BE-SKILLER — Modo show. Cero PowerPoint monólogo. — Ritmo alto, humor, retos en directo, devolución en caliente. — El participante trabaja. El formador orquesta, provoca, saca lo mejor. — Experiencias de aprendizaje que se recuerdan y aplican al día siguiente, al mes siguiente, de por vida. Si tus formaciones son estáticas, no somos tu casa. Si eres capaz de sacar a 20 mandos intermedios de su zona de confort en los primeros 10 minutos de sesión, sigue leyendo. PERFIL QUE BUSCAMOS — Experiencia demostrable formando en grandes organizaciones, en múltiples sectores. — Fluidez total en formato presencial y virtual (Teams, Meet). — Castellano nativo o bilingüe. — Energía sostenida en jornadas de 4-8 horas. — Portfolio de clientes, testimonios o vídeo real de aula. — Ubicación preferente del candidato, Áreas Metropolitanas de Madrid & Barcelona y disponibilidad para viajar principalmente por territorio español SE VALORA ADICIONALMENTE — Inglés como segundo idioma de trabajo. — Especialización nicho en Negociación & Venta (aunque tu foco principal sea otro). — Experiencia en Train the Trainers. — Conocimiento & Uso de la Inteligencia Artificial aplicada a la formación — Certificaciones en metodologías activas (facilitación, LEGO® Serious Play®, coaching acreditado, DISC, etc.). QUÉ NO BUSCAMOS — Formadores de una sola formación. — Perfiles académicos sin horas de aula real reciente. — Colaboraciones ocasionales sin compromiso de calidad y calendario disponible. CÓMO TRABAJAMOS CON NUESTROS FORMADORES FREELANCE Tarifas por sesiones competitivas y calendario con previsibilidad. Un equipo interno de diseño instruccional, project managers y consultores te acompaña: cliente, logística, adaptaciones y materiales corren por nuestra cuenta. Tú te centras en lo que mejor sabes hacer: entrar a un aula y encenderla. CÓMO APLICAR Envíanos tu CV o portfolio a hola@be-skiller.com con el asunto "Skills + [Tu nombre]". Adjunta enlace a un vídeo de 2-3 minutos impartiendo (real o demo).

En ESIC buscamos incorporar profesores/as de Formación Profesional Superior especializados en Ofimática y proceso de la información a nuestro centro presencial de Barcelona ciudad, en el marco del CFGS Administración y Finanzas y para impartir clase en horario de mañana a 2 grupos de estudiantes (8h docencia/semana). Incorporación: 1 de septiembre de 2026 Requisitos: • Grado/licenciatura y Máster universitario de formación del profesorado universitario / CAP, • Experiencia docente, • Dominio de herramientas y aplicaciones ofimáticas y, en general, de las tecnologías de la información y las comunicaciones Áreas de conocimiento: • Comunicación corporativa, • Uso del catalán en entornos profesionales, • Formatos de comunicación corporativa Para poder valorar la candidatura será necesario cumplir con todos los requisitos. Para aplicar a la oferta es imprescindible poder realizar clases presencialmente en nuestro Campus de Barcelona. Declaración de Igualdad de Oportunidades: https://www.esic.edu/noticias/esic-renueva-su-compromiso-con-el-charter-de-la-diversidad-0 Tratamiento datos: ESIC Universidad y ESIC Business & Marketing School en corresponsabilidad atenderán tu postulación y, posteriormente, solo la entidad que ofrezca la vacante correspondiente tratará tus datos para determinar si se adecúa a tu perfil. Tus datos serán tratados únicamente para la finalidad indicada durante el proceso abierto para la vacante para la que postules o, si tu postulación fue espontánea, durante un máximo de 24 meses. La entidad interesada verificará la autenticidad y veracidad de los datos y los documentos que remitas, para lo cual realizará consultas a los órganos expedidores o a las empresas y terceros que menciones como referentes y analizará la información que hayas publicado en abierto tanto en tu perfil en LinkedIn y en otras redes sociales profesionales como la información accesible a través de los buscadores sin ingresar en redes sociales personales y la información profesional relevante que compartas en la entrevista de trabajo. Puedes consultar información sobre este tratamiento, así como acceder, rectificar, suprimir tus datos y ejercitar otros derechos como se explica en la política de privacidad: https://www.esic.edu/aviso-legal;

¿Te interesa formar parte de un centro tecnológico de excelencia donde podrás contribuir y añadir valor tecnológico a empresa e instituciones, centrándote en la investigación, el desarrollo y la innovación industrial (I+D+2i)? ¿Quieres trabajar en un entorno puntero con todas las innovaciones tecnológicas a tu alcance? Leitat es un centro tecnológico de referencia a nivel estatal y europeo. Con más de 100 años de historia, cuenta con un equipo de más de 400 profesionales, expertos en investigación aplicada, servicios técnicos y gestión de iniciativas tecnológicas y de innovación. Leitat aporta valor social, industrial, económico y sostenible, ofreciendo soluciones integrales en múltiples sectores y ámbitos: salud y biomedicina, desarrollo de nuevos materiales, producción eco-sostenible, sistemas de prevención de salud laboral, revalorización de residuos y aprovechamiento de recursos naturales; interconectividad y digitalización de la industria, energía verde y maximización de la eficiencia energética. Leitat desarrolla proyectos de I+D+i para empresas e instituciones, así como lidera proyectos de investigación con financiación competitiva tanto en el marco de la Unión Europea como del Ministerio de Ciencia e Innovación. Actualmente buscamos un/a Investigador/a Junior en Evaluación de Riesgos Químicos, para unirse en el grupo de Human & Environmental Health & Safety (HEHS). El grupo HEHS se enfoca en ofrecer soporte tecnológico a diferentes sectores industriales en distintos niveles; para garantizar que sus productos, tecnologías y procesos sean seguros para la salud humana y para el medioambiente, así como proporcionar plataformas tecnológicas para añadir valor a sus productos. Tus principales funciones serán: • Ejecución de tareas (combinando trabajo de ordenador y trabajo experimental) para los proyectos en los que el grupo está actualmente involucrado., • Evaluación de la exposición/liberación de materiales/sustancias que presentan potenciales riesgos para la salud humana en diferentes escenarios. Generando datos que serán utilizados en modelos de evaluación de exposición, para fines de evaluación de riesgos para la salud humana o recopilando datos de diferentes bases de datos existentes, analizándolos y seleccionándolos para su integración en modelos de evaluación de riesgos, • Análisis crítico e interpretación de los resultados obtenidos, mediante modelos o metodologías experimentales, tanto para fines de divulgación como para la redacción de informes técnicos., • Presentación de resultados en conferencias nacionales e internacionales y en reuniones de proyectos. ¿Qué esperamos de ti? • Master/ Licenciatura/ Grado en Química, ciencia de (nano)materiales, materiales avanzados o similar., • Conocimiento y experiencia en Nanotecnología, Nanoseguridad y/o áreas relacionadas., • Conocimiento de metodologías para evaluar la exposición/ impacto/ riesgo de materiales y otras sustancias (e.g., metales, sustancias orgánicas, microplasticos, PFAs, etc.) en la salud humana., • Experiencia en técnicas analíticas, análisis e interpretación de datos/resultados experimentales., • Motivación e interés por ampliar conocimientos en áreas afines como pueden ser herramientas digitales para evaluar riesgo y modelos predictivos que permiten el diseño seguro en el desarrollo de nuevos materiales. Idiomas: Español e Inglés. Se valorará disponer de certificado de discapacidad. Triunfaras en la posición si posees experiencia en tratamiento de datos, técnicas analíticas y facilidad en la comunicación y descripción de resultados. ¿Cómo es trabajar en LEITAT? Estarás ubicado/a en la sede de Barcelona, (Cambra de comerç) trabajarás en un entorno atractivo, siendo parte de un ecosistema de innovación único con tecnologías de vanguardia y laboratorios altamente equipados. Te ofrecemos jornadas de trabajo flexible para que puedas conciliar tu vida personal y tu desarrollo profesional. Además, podrás disfrutar de catering subvencionado en nuestros centros, seguro médico y tendrás un contrato indefinido, recibiendo una retribución acorde con tu experiencia, formación y desarrollo. Estamos orgullosos de ofrecer este tipo de beneficios que apoyan los objetivos y el bienestar de los miembros de nuestros equipos. Asimismo, apoyamos la igualdad de oportunidades y la diversidad. ¡Nos esforzamos cada día por ser un lugar de trabajo más inclusivo adaptado a todos los colectivos! Si eres una persona con excelentes habilidades interpersonales y de comunicación, con una alta capacidad para lograr tus objetivos en los plazos establecidos y capaz de trabajar de manera independiente y en equipo, no lo dudes, inscríbete a nuestra oferta. ¡ Nos encantaría saber de ti! ¡En LEITAT estamos deseando conocerte!

St George Barcelona Located in Sarrià, Barcelona, the school has been a leader in British education since its establishment in 2015. The school is renowned for its personalised approach to education, which has been a cornerstone of its philosophy. Serving over 600 students, St. George Barcelona has earned recognition as a premier school in Catalunya and a ‘school of choice’ in the local area. We are currently seeking outstanding educators to join our team for September 2026: • Secondary Maths Teacher, • Secondary Science Teacher (Chemistry or Physics), • Head of Maths, • Head of Science, • Full time Secondary Cover Teacher (Business), • Whole School Counsellor The successful candidates will: ✔ Be passionate about teaching and learning ✔ Have experience within an international or UK curriculum environment ✔ Demonstrate strong communication and teamwork skills ✔ Be committed to student wellbeing and whole-child development ✔ Contribute positively to school life and the wider community Apply now! About International School Partnership (ISP): ISP is a dynamic and growing global community of 117 schools spanning 26 countries. United by a shared commitment to excellence, we offer high-quality international education to students from diverse cultural and academic backgrounds. At ISP, our core purpose is to transform children’s learning beyond the classroom, equipping them not only with academic knowledge but with the critical thinking, creativity, empathy, and resilience needed to thrive in an ever-changing world. We believe that education should empower students to become the next generation of leaders, innovators, and global citizens. This means nurturing curiosity, encouraging independent learning, and fostering a sense of responsibility towards others and the environment. Our learning model integrates real-world experiences, cross-cultural collaboration, and forward-thinking methodologies that prepare students to make meaningful contributions locally and globally. ISP Commitment to Safeguarding Principles: ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history. ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging: ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.

Who are we? AESA Prep Academy of Barcelona is an international, American high school that offers grades 9 to 12. Our campus forms part of the AESA International School System, with schools in Texas and online. We are an international school accredited by Cognia and the Generalitat of Catalonia. https://aesaprepbarcelona.com/ Our team currently consists of a group of education professionals, all with different nationalities and backgrounds, working to provide an impactful and positive learning experience to all our high school students. We are seeking a teacher who is passionate about education and committed to the success of our students and our organization. The person joining our team is proactive, organized, works well on a diverse team, and has a positive attitude. What would you do? • Give face-to-face lessons in small classes., • Plan, evaluate, and revise curriculum, course content, course materials and instructional methods., • Prepare course materials such as syllabi, homework assignments, activities and experiments., • Evaluate student performance and share continuous feedback with the coordinator(s), parents and other relevant stakeholders., • Maintain student attendance, grades, and other required records., • Record student performance through our learning management system. Minimum Requirements: • Bachelor’s degree or equivalent in the field of Mathematics and a teaching certification, or advanced degree in the field of Mathematics., • At least 2-3 years of teaching experience., • C1 proficiency level in English (written and verbal)., • Excellent creative, communication, and presentation skills., • Engaging personality and dynamic teaching style. Preferred Requirements: • Advanced degree in the field of Mathematics and a teaching certification., • 5+ years of teaching experience., • C2 proficiency level in English (written and verbal)., • Excellent creative, communication, and presentation skills., • Engaging personality and dynamic teaching style. What do we offer? • Competitive salary, • Professional development opportunities, • Friendly working environment, • Opportunities for career advancement within the organization Schedule: Monday to Friday, from 9am until 4pm. All applications must be sent directly to: jpinho@aesaprepbarcelona.com with a motivation letter. Important: The candidate must have residency in Barcelona, Spain. Applications not following the above instructions will be automatically disregarded.

Facilitador/a del Aprendizaje Universitario (Team Coach) | Emprendimiento e Innovación Barcelona · Colaboración septiembre/octubre – enero · Dedicación preferente Part Time de 15 a 30 horas semanales. Hay personas que dejan huella impartiendo una clase. Y hay personas que dejan huella cambiando la manera en la que otras aprenden, lideran y se enfrentan al mundo. En TeamLabs buscamos a estas últimas. Buscamos personas que quieran poner su experiencia al servicio de la próxima generación de emprendedores. Personas que hayan liderado proyectos, impulsado iniciativas, investigado, acompañado equipos o vivido los retos reales de una organización y que, además, mantengan intacta la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo. Porque creemos que las mejores conversaciones nacen cuando la experiencia se encuentra con la humildad, la reflexión y el deseo de seguir creciendo. Si esta forma de entender la universidad conecta contigo, quizá deberíamos conocernos. ¿Quiénes somos? En TeamLabs llevamos más de quince años explorando una manera diferente de aprender. Somos un laboratorio de aprendizaje donde el conocimiento se construye haciendo. Nuestros estudiantes crean empresas reales desde el primer día, trabajan con clientes, desarrollan proyectos, viajan por el mundo y aprenden enfrentándose a desafíos auténticos. Nuestro principal programa es LEINN (Liderazgo Emprendedor e Innovación), un Grado Universitario Oficial inspirado en la metodología finlandesa Team Academy y en la experiencia cooperativa de Mondragón. No entendemos la universidad como un lugar donde únicamente se transmiten conocimientos. La entendemos como un espacio donde las personas descubren quiénes son, qué pueden aportar y cómo generar un impacto positivo en su entorno. Nuestro reto sigue siendo el mismo desde el primer día: Face The Next. ¿Qué significa ser Facilitador/a del Aprendizaje Universitario en TeamLabs? En muchas universidades este puesto recibiría el nombre de profesor o profesora. En TeamLabs lo llamamos Team Coach. No es un cambio de nombre. Es una manera diferente de entender el aprendizaje. Un Team Coach acompaña a un equipo durante su proceso de crecimiento. Facilita conversaciones que ayudan a pensar. Genera espacios de confianza. Hace preguntas que abren nuevas posibilidades. Ayuda a conectar la experiencia con la reflexión. Y acompaña a las personas para que encuentren sus propias respuestas. No buscamos a quien tenga todas las soluciones. Buscamos a quien disfrute acompañando procesos de aprendizaje que transforman a las personas. Un rol que combina tres dimensiones Lo que hace especialmente atractiva esta oportunidad es que reúne tres ámbitos que pocas veces conviven en un mismo proyecto profesional. Docencia universitaria Acompañarás el aprendizaje y la evolución de estudiantes que aprenden desarrollando empresas y proyectos reales. Investigación Queremos seguir fortaleciendo la dimensión universitaria y académica de TeamLabs. Por ello, valoraremos especialmente perfiles doctores o personas que estén desarrollando su tesis doctoral y quieran seguir creciendo en un entorno donde investigar también forma parte del aprendizaje. Práctica profesional En LEINN la empresa no es un caso de estudio. Es el propio contexto de aprendizaje. Los equipos trabajan con clientes reales, toman decisiones reales y asumen responsabilidades reales desde el inicio de su recorrido. Creemos que la mejor universidad es aquella donde estas tres dimensiones dialogan constantemente. ¿Cuál será tu misión? Buscamos incorporar una persona que acompañe durante el primer semestre a equipos LEINN que se encuentran en la fase final del Grado. Tu papel será ayudarles a consolidar aprendizajes, seguir desarrollando sus proyectos, fortalecer el funcionamiento de sus equipos y preparar la transición hacia la siguiente etapa profesional. Entre otras responsabilidades: • Facilitar sesiones de aprendizaje y reflexión., • Acompañar el desarrollo de personas y equipos., • Tutorizar procesos académicos y profesionales., • Participar en la evaluación del aprendizaje., • Colaborar con el resto del equipo de Team Coaches., • Contribuir al desarrollo de proyectos de innovación educativa e investigación. Nos gustaría conocerte si... Has liderado personas, proyectos, organizaciones o iniciativas emprendedoras. Disfrutas acompañando el crecimiento de otras personas. Te interesa la innovación educativa y las metodologías activas de aprendizaje. Te sientes cómodo/a trabajando en entornos cambiantes, donde la incertidumbre forma parte del camino. Crees que una buena pregunta puede generar más aprendizaje que una buena respuesta. Y, sobre todo, si mantienes la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo. En TeamLabs solemos decir que nos gusta rodearnos de personas con recorrido profesional y con la ilusión intacta por compartirlo con quienes empiezan el suyo. Valoraremos especialmente: • Doctorado finalizado o tesis doctoral en desarrollo., • Nivel alto de inglés., • Disponibilidad para viajar con equipos LEINN en experiencias internacionales., • Experiencia en emprendimiento, innovación, liderazgo, desarrollo de equipos o educación superior. ¿Qué encontrarás en TeamLabs? Un proyecto universitario diferente. Una comunidad formada por personas que siguen aprendiendo cada día. Estudiantes con iniciativa que crean empresas reales y desarrollan proyectos con impacto. Un equipo que entiende el feedback como una herramienta para crecer. La posibilidad de combinar universidad, investigación y práctica profesional dentro de un mismo proyecto. Flexibilidad para compatibilizar esta colaboración con tu actividad investigadora o profesional. Y la oportunidad de contribuir al desarrollo de personas que, probablemente, liderarán organizaciones capaces de transformar su entorno. Porque creemos que acompañar el aprendizaje de alguien también es una forma de cambiar el mundo. Face The Next.