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Puesto Auxiliar de servicios con discapacidad – Universidad Politécnica de Madrid. Funciones Control de accesos de varias de las instalaciones de la universidad. Requisitos Posibilidad de deambular sin problema por dentro de las instalaciones.

Buscamos personas con Grado en Educacion Social y experiencia de 2/3 años con menores de proteccion, en riesgo de exclusion social. El puesto es para cubrir una baja por enfermedad como educador/a social en uno de nuestros hogares. Disponibilidad e incorporacion Inmediata Se valorara formacion complementaria tanto en Igualdad como en buen trato Se valorara certificado de discapacidad. Tareas Funciones: EDUCADOR/A SOCIAL Aspectos y funciones generales Ser figura de referencia para niños, niñas, adolescentes y sus familias, así como para los y las profesionales implicados en la intervención, garantizando el buen trato humano y profesional que posibilite la atención de sus necesidades y la reparación del daño sufrido. Conocer el marco teórico y las herramientas de intervención inherentes a su puesto de trabajo y realizar la intervención educativa según los estándares de calidad. Proporcionar la atención directa, cuidados, orientación, criterio profesional y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes, asegurando el respeto a sus derechos y el cumplimiento de la normativa legal en materia de Protección a la Infancia y la Adolescencia. Escuchar, valorar, facilitar, apoyar y respaldar a los menores, canalizando sus impulsos, y conteniendo al menor desde el trabajo en sus propias experiencias, siendo figuras tranquilizadoras en todas aquellas situaciones que les preocupen o inquieten y también en aspectos relacionados con el trabajo escolar y la cultura del ocio, proporcionando informaciones y vías de acceso al aprendizaje. Fomentar en niños, niñas y adolescentes la comprensión de su identidad personal y familiar como elemento básico para su adecuado desarrollo, impulsando cuantos contactos y relaciones se consideren beneficiosos, y garantizando su cumplimiento. Participar y organizar su tarea educativa en coordinación con todo el equipo de profesionales que intervienen con el/la menor, a fin de establecer objetivos operativos a conseguir en todas las áreas de desarrollo de forma evaluable Realizar la labor tutorial, planificar, liderar y evaluar la intervención, garantizando la coherencia de ésta con el Plan de Caso. Ejercer como modelo educativo en todas las actividades, asumiendo las tareas de la vida cotidiana propias del contexto residencial, dirigidas a proporcionar a los menores la posibilidad de encontrar modelos accesibles y deseables de imitar y a la creación de un ambiente acogedor, confortable, cálido y similar en todo lo posible a una familia. Transmitir a los menores, reglas, valores y/o normas a través de la coherencia entre los mensajes verbales y las actitudes sobre las mismas Conseguir de los menores la aceptación y cumplimiento de las reglas establecidas y marcar los límites. Impulsar y participar en la creación de un ambiente de equipo, aportando iniciativa, creatividad y apoyo a sus compañeros y compañeras. Respecto a los menores Transmitir a los menores reglas, valores y normas Proporcionar atención directa, cuidado, orientación, criterio profesional y acompañamiento a los menores. Poner en práctica las actuaciones educativas con cada menor a lo largo de las diversas actividades de la vida cotidiana. Organizar y supervisar las tareas del hogar que, por turnos, corresponden a los menores. Supervisar pautas de comportamiento en la mesa. Tener conocimiento sobre las incidencias de la jornada. Dirigir y apoyar las tareas escolares. Realizar seguimiento y conocer todo lo referente a sus actividades de ocio. Facilitar una correcta información sexual a los/las menores y si es necesario tomar medidas preventivas. Organizar y supervisar la preparación de lo necesario para la siguiente jornada. Reprender y confrontar las actitudes inadecuadas lo más inmediatamente posible, sin esperar a la reunión de equipo, sin perjuicio de lo que luego se pueda decir en la misma. Respecto de los asuntos personales del menor: Supervisión y acompañamiento en los aspectos sanitarios y de higiene de los menores. Supervisar y acompañar a los menores en su contacto con la Administración de Justicia, Sanidad y Educación. Gestionar y responsabilizarse de la documentación, informes de seguimiento del Instituto del Menor y la Familia (junio y diciembre de cada año), seguimiento escolar y médico. Ayudar y atender a cada menor en su religión, contribuyendo a su formación y práctica. Respecto al seguimiento de la familia del/ de la menor: Realizar aquellas tareas relacionadas con el seguimiento de la familia del/de la menor. Control de sus llamadas telefónicas. Informar a los padres del estado de salud de sus hijos/as. Realizar una observación cuando vienen los/las menores de sus casas (higiene, ropas,…) e intercambiar impresiones con ellos/ellas sobre las familias. Hacer llegar la información al profesional responsable sobre aspectos relacionados con la familia del/de la menor. Supervisar las visitas controladas que los/las menores pudieran tener con sus familias. Respecto al equipo educativo Poner en práctica las actuaciones educativas en coordinación a las directrices marcadas por el Equipo Elaboración y seguimiento PEI Intervención familiar en relación a la situación de acogimiento residencial de los menores Documentación. Diarios, informes, programaciones Junto con el/la Educador/a Responsable, supervisa el trabajo del auxiliar educativo. Informa a la dirección del centro de las actuaciones en caso de urgencia y en ausencia del mismo. Elaboración y seguimiento del programa educativo de los menores. Recibir, junto con el profesional responsable, el caso del menor en Bienestar Social y transmitir la información a los demás profesionales del equipo educativo Seguimiento escolar a través del contacto cotidiano con los centros escolares y apoyo en las tareas escolares. Conocer los informes sociales, psicológicos y pedagógicos de cada menor. Respecto a la Documentación: Cumplimentar los diarios del hogar y los registros acumulativos de los/las menores. Realizar las programaciones del proyecto educativo del/de la menor en los plazos establecidos. Elaboración de informes sobre los/las menores, coordinándolo con el equipo educativo del hogar. Cumplimentación de los registros y de la documentación derivada del Sistema de Calidad. Seguimiento y desarrollo del programa de Refuerzo educativo. Respecto a la coordinación institucional interna y externa Coordinación con el colegio: asistencia a las reuniones y entrevistas con los profesores y el equipo psicopedagógico. Coordinación con gabinetes psicológicos o centros de salud mental en los que el/la menor reciba tratamiento. Acudir a todas las reuniones a las que sea requerido que indique la Asociación. Recepción del/de la menor junto con el/la técnico responsable del mismo para su ingreso en el hogar. Respecto a los recursos materiales del hogar Cuidado y mantenimiento del hogar Realizar las compras generales de mantenimiento del día a día y alimentación. Elaborar las comidas y cenas junto con el/la auxiliar educativo. Realización de las tareas domésticas. Encargarse de que cada menor recoja su ropa planchada y la guarde en su armario, así como la ropa sucia la meta en la lavadora y ordene sus ropas y enseres personales. Detección de la necesidad de ropa y calzado de los menores y acompañamiento en la compra de los mismos, así como de su organización. Incorporar a los/las adolescentes en la realización de las tareas domésticas como parte de su aprendizaje de autocuidado y autonomía. Requisitos Tener la titulacion de Educacion Social y una experiencia de al menos dos o tres años en centros o casas de PROTECCION con menores en riesgo de exclusion social. Incorporacion inmediata. Residencia en Madrid. -Certificado de experiencia con menores. -Se valorara Formacion en Igualdad en buen trato, si como otras formaciones Beneficios Posiblidades de promocion interna

Puesto: Auxiliar de servicios con discapacidad– Universidad Politécnica de Madrid - Funciones: Control de accesos de varias de las instalaciones de la universidad.

¿Te apasiona la infraestructura y la movilidad sostenible? ¡Únete a Aldesa y crece con nosotros! Ubicación: Las Matas, Madrid Posición: Topógrafo/a de Campo - Obra Civil En Aldesa, cada día tendrás la oportunidad para aprender, innovar y superar retos. Estamos buscando un/a Topógrafo/a de Campo de Obra Civil para unirse a nuestro equipo en el proyecto de Diseño y Ejecución de Obras para la Mejora Integral del Complejo Ferroviario de Las Matas. Si tienes experiencia en el control geométrico, replanteos, nivelación y seguimiento de edificación auxiliar e infraestructuras, ¡queremos conocerte! Tus responsabilidades: - Ejecución de replanteos, levantamientos topográficos y toma de datos a pie de obra. - Control geométrico de los trabajos de ejecución y seguimiento continuo de las unidades de obra. - Procesamiento de datos de campo y elaboración de planos e informes de nivelación y medición. Requisitos: - Formación técnica (Grado/Ingeniería Técnica en Topografía, Geodesia o FP Superior en Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas). - Experiencia demostrable como Topógrafo/a de Campo en obras civiles o infraestructuras ferroviarias. - Manejo solvente de instrumental topográfico (Estación Total, GPS, nivel óptico/digital) y software especializado (AutoCAD, Ispol/MDT o similar). ¿Qué te ofrecemos?: - Estabilidad: En un entorno de trabajo agradable y duradero. - Formación constante: Planes formativos adaptados a tu rol. - Retribución flexible: Transporte, restaurante, seguro médico, guardería y formación. En Aldesa no solo encontrarás un trabajo, sino un lugar donde crecer. Descubre nuestro PVP – People Value Proposition, con todas las experiencias, beneficios y oportunidades que hacen único trabajar con nosotros. Conócelo aquí ¡No pierdas la oportunidad de formar parte de un proyecto estratégico en Madrid y construir tu futuro con Aldesa! Aldesa ha sido reconocida en el prestigioso ranking ENR Top 250 International Contractors 2025, ocupando el puesto 126 a nivel mundial . Este logro ha sido posible gracias al talento, compromiso y profesionalidad de todo nuestro equipo humano. En Grupo Aldesa, promovemos un entorno de trabajo inclusivo y respetuoso. Nos comprometemos a garantizar que todas las personas candidatas tengan igualdad de oportunidades de empleo y no se discrimine en función de la edad, sexo, identidad de género, orientación sexual, religión, origen étnico, discapacidad, estado civil o cualquier otra condición protegida por la ley. Fomentamos la diversidad y valoramos las contribuciones de cada persona.

Estar inscrito/a como demandante de empleo en SEPE como desempleado/a.

Se ofrece puesto de auxiliar de servicios para sedes ministeriales ubicadas en el centro de Madrid.Es imprescindible acreditar una discapacidad reconocida.Las funciones principales incluyen el control de accesos, realización de acreditaciones, mecanización de datos, gestión del correo electrónic