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Todoele en Valladolid busca una Técnica/o de Formación para coordinar y ejecutar el programa de aprendizaje del idioma (ELE). Desarrollarás la planificación, seguimiento y evaluación de actividades, asegurando calidad y protección de datos. Contrato de sustitución con reserva de puesto, jornada completa (37,5 h/semana). Se valora experiencia en intervención educativa con infancia y población migrante, y capacidad de trabajar en equipo. #J-18808-Ljbffr

Técnica/o de Formación (aprendizaje del idioma) en Valladolid 1. Cumplimiento de objetivos y coordinación del proyecto - Contribuir allogro de los objetivos del centro/área y del programa. - Garantizar un marco de coordinación con el resto de profesionales, favoreciendo el trabajo en equipo y la integralidad en la intervención. - Informar a la coordinación del centro, área y territorial sobre cuestiones que afecten a la dinámica del programa o centro. - Colaborar en la elaboración de propuestas de actividades, actualización de diagnósticos y elaboración de informes o memorias relacionados con el programa y sus personas participantes. - Participar en reuniones, comisiones de trabajo, jornadas, espacios de formación y debates a propuesta de la entidad, aportando mejoras metodológicas y de resultados. - Velar porque el proyecto cumpla con el Sistema de Gestión de Calidad de Fundación Cepaim. - Velar por el cumplimiento del protocolo de protección a la infancia. - Garantizar el cumplimiento de la Ley de Protección de Datos en todas las actuaciones. - Realizar aquellas funciones en el marco de su grupo profesional que le puedan ser encomendadas. 2. Intervención educativa y formativa - Planificar, organizar, desarrollar y evaluar laformación en español (ELE) según niveles. - Facilitar formaciones específicas de lectoescritura para personas cuya lengua materna sea hispana. - Coordinar casos con entidades externas que impartan formación en español y lenguas cooficiales. - Informar al equipo sobre incidencias detectadas durante el itinerario formativo o situaciones de vulnerabilidad observadas en el espacio educativo. - Realizar seguimiento y evaluación de clases: control de asistencia, anexos, cuestionarios, evaluaciones de satisfacción y exámenes de progreso. - Atender necesidades particulares de personas participantes en situación de especial vulnerabilidad, detectando posibles apoyos técnicos. - Buscar recursos que faciliten la práctica del idioma en el territorio (centros educativos, culturales, asociaciones, etc.). 3. Intervención directa y acompañamiento de personas participantes - Realizar acompañamientos para laconsecución de objetivos y tareas del itinerario de integración pactado con las personas participantes. - Derivar a recursos internos o externos según necesidades detectadas. - Detectar y hacer seguimiento de situaciones de especial vulnerabilidad en coordinación con el equipo interdisciplinar (salud mental, violencia, trata, menores en riesgo, discapacidad, personas mayores, etc.). - Detectar y colaborar en el seguimiento de posibles casos de trata de seres humanos, en coordinación con el equipo profesional. - Realizar guardias de conformidad con lo establecido en el Convenio Colectivo de Fundación Cepaim. - Realizar desplazamientos, acompañamientos y traslados relacionados con la atención a las personas participantes, utilizando los medios de transporte de la entidad. - Facilitar relaciones interpersonales y apoyar la resolución de problemas en los espacios de intervención. 4. Ocio, tiempo libre y participación - Fomentar la participación en actividades de ocio, deportivas y de tiempo libre de laspersonas participantes. - Desarrollar y apoyar las actividades de ocio y tiempo libre promovidas desde el centro o por otras entidades. - Asistir a estas actividades y garantizar una buena satisfacción de las personas participantes. 5. Perspectiva de igualdad e interculturalidad - Desarrollar lasintervenciones del programa considerando la perspectiva de género, igualdad de oportunidades, interculturalidad y no discriminación. - Apoyar el seguimiento de la convivencia en los dispositivos de acogida según las necesidades del programa. 6. Registro y seguimiento administrativo - Dar de alta las gestiones realizadas con personas participantes y entidades en las bases de datos deFundación Cepaim - Registrar el trabajo realizado en aplicaciones informáticas de la Fundación y/o bases de entidades financiadoras. 7.Disponibilidad y funciones complementarias - Realizar guardias de conformidad con lo establecido en el Convenio Colectivo deFundación Cepaim. - Realizar desplazamientos, acompañamientos y traslados relacionados con la atención a las personas participantes, utilizando los medios de transporte de la entidad. - Desplazarse y viajar cuando sea necesario para el cumplimiento de las funciones. - Asumir aquellas otras funciones propias de su grupo profesional que le sean encomendadas. Condiciones del puesto: Tipo de contrato: Sustitución con reserva de puesto. Jornada completa - 37,5hs/semana. De lunes a domingo con los descansos que establece la ley. Fecha de incorporación:Estimada para el mes de agosto de 2026 Criterios generales: - FP de grado superior o grado medio, formación académica equivalente o bien contar con la formación específica necesaria para desarrollar las funciones propias del puesto de trabajo. - Podrán acceder a estos puestos aquellas personas sin la titulación académica exigida que puedan acreditar la cualificación suficiente para el desempeño del puesto, contando con una experiencia de, al menos 3 años en el área de trabajo de su competencia en entidades del Tercer Sector de Acción Social. - En todo caso se respetarán las exigencias de titulación específica para el desempeño de su profesión en todos los supuestos de trabajo que así esté establecido por normativa legal. - Formación en la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Se valorará: - Idiomas: inglés, deseable francés, se valorarán otros idiomas. - Formación en igualdad y perspectiva de género e interculturalidad y protección a la infancia. - Experiencia en trabajo comunitario con infancia, migraciones, juventud o familia. Otros: - Se valorarán preferentemente perfiles con discapacidad reconocida, así como otros perfiles en situación de vulnerabilidad laboral. - Se solicitará Certificado de delitos sexuales. - Disponibilidad para realizar viajes y desplazamientos. #J-18808-Ljbffr

Todoele en Valladolid busca una Técnica/o de Formación para coordinar y ejecutar el programa de aprendizaje del idioma (ELE). Desarrollarás la planificación, seguimiento y evaluación de actividades, asegurando calidad y protección de datos. Contrato de sustitución con reserva de puesto, jornada completa (37,5 h/semana). Se valora experiencia en intervención educativa con infancia y población migrante, y capacidad de trabajar en equipo. #J-18808-Ljbffr

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A continuación detallamos las funciones y requisitos habituales para este tipo de puesto: .Instalación y mantenimiento de sistemas de protección contra incendios.Formación Profesional en Electrónica / Electricidad.Si estás interesado/a en formar parte de nuestra base de datos de candidatos/as