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Funciones principales Diseño y ejecución de planes de intervención individuales para niños con diversidad funcional.Estimulación del lenguaje oral, comunicación alternativa y lectoescritura.Coordinación con las familias y el entorno escolar para garantizar la generalización de los aprendizajes.Elaboración de informes sociopedagógicos y de evolución clínica. Requisitos mínimosTitulación: Grado en Magisterio en Educación Primaria con la mención/especialidad en Audición y Lenguaje (o titulación homóloga equivalente). Experiencia: Mínimo 1 año de experiencia demostrable en la intervención directa con niños con diversidad funcional (Trastorno del Espectro Autista, retrasos del lenguaje, trastornos del neurodesarrollo, etc.). Persona empática, con habilidades comunicativas, capacidad de trabajo en equipo y clara vocación por la atención infantil.

Gestión, archivo y actualización de documentación y expedientes. • Atención telefónica y presencial familias, proveedores, • Gestión de correos electrónicos y correspondencia., • Elaboración y gestión de facturas, presupuestos, pedidos y albaranes., • Introducción y actualización de datos en sistemas informáticos y bases de datos., • Apoyo en tareas de contabilidad y gestión administrativa., • Organización de agendas, reuniones y documentación., • Seguimiento de pedidos, incidencias y trámites administrativos., • Preparación de informes y documentos. Competencias • Organización y planificación., • Atención al detalle y gestión documental., • Manejo de Microsoft Office y herramientas informáticas., • Capacidad de comunicación y atención al cliente., • Trabajo en equipo y autonomía., • Responsabilidad, discreción y orientación al cumplimiento de objetivos.