Centro de menores en jobs in Spain

Requisitos * Título de grado universitario en Educación Social. Educador/a Social en intervención con menores. Asociación Centro Trama es una Organización no Gubernamental cuyo objetivo básico es la defensa de los derechos humanos y la mejora de la calidad de vida de los colectivos socialmente

pAsociación Centro Trama busca un/a Técnico/a para el Punto de Encuentro Familiar en Móstoles. La persona seleccionada apoyará a familias en crisis y facilitará relaciones saludables entre menores y progenitores no convivientes. /ppSe requiere título universitario en Psicología, Educación Social o Trabajo Social, así como experiencia con menores. Contrato de sustitución con jornada de 27h/semana y salario según convenio. /p #J-18808-Ljbffr

ph3CARGO TÉCNICO/A PEF MÓSTOLES (baja IT, 27H/SEMANA) /h3 pDESCRIPCIÓN DEL PUESTO Asociación Centro Trama es una Organización no Gubernamental cuyo objetivo básico es la defensa de los derechos humanos y la mejora de la calidad de vida de los colectivos socialmente desfavorecidos. En Asociación Centro Trama, en la gestión de sus Recursos Humanos, buscamos la persona adecuada con independencia de su origen, sexo, religión y orientación sexual en cada uno de los puestos de trabajo. Integramos la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres como principio de todos los procesos de Recursos Humanos dentro de la organización. /p pEn estos momentos seleccionamos un/a Técnico/a para el Punto de Encuentro Familiar de Móstoles para cubrir una baja IT. El Centro de Apoyo y Encuentro Familiar, en adelante CAEF, es un recurso social interdisciplinar especializado y de carácter temporal cuya acción profesional se orienta en una doble vertiente: por un lado, apoyar a las familias en las crisis habituales de su ciclo vital y en los variados conflictos que puedan surgir en momentos puntuales, y por otro, facilitar que los menores puedan mantener relaciones personales saludables con el progenitor con el que no conviven o con otros familiares en situaciones de dificultad o conflicto, propiciando la integración y normalización de estas relaciones familiares en la vida del menor. /p h3Condiciones /h3 ul liContrato: Sustitución /li liIncorporación: Inmediata /li liLugar de trabajo: Punto de Encuentro Familiar de Móstoles /li liJornada: 27h/semana /li liHorario: Alternancia entre semana A (L, X, J, V 16:00‑20:30, S‑D 10:30‑15:00 y 16:00‑20:30) y semana B (L, X, J, V 16:00‑20:30) /li liSalario: Según CC Acción e Intervención Social, grupo 1 /li /ul h3Requisitos /h3 ul liTítulo de grado universitario en Psicología, Educación Social o Trabajo Social /li liTítulo/s de formación en Violencia de Género e Igualdad /li liExperiencia previa con menores y sus familias: 3 años para los/as Psicólogos/as y 2 años para los/as Educadores/as Sociales y Trabajadores/as Sociales /li /ul pFECHA DE CIERRE: 01 de septiembre de 2026 /p /p #J-18808-Ljbffr

pAsociación Centro Trama en Arganda del Rey busca un/a Técnico/a para cubrir sustituciones durante varios días entre septiembre y diciembre. Este puesto se centra en la defensa de los derechos humanos y la mejora de la calidad de vida de colectivos desfavorecidos. /ppSe requiere un título universitario en Psicología, Trabajo Social o Educación Social, así como formación en Violencia de Género e Igualdad y experiencia previa con menores y familias. /ppEl lugar de trabajo es el Punto de Encuentro Familiar de Arganda del Rey, ofreciendo contrato de sustitución según el convenio de Acción e Intervención social. /p #J-18808-Ljbffr

En Fundación Aspacia trabajamos desde la perspectiva de género, el marco teórico feminista, la interseccionalidad y la defensa y promoción de los Derechos Humanos, de manera transversal y como punto de referencia en la filosofía de ASPACIA. Todo esto pasa por considerar la violencia de género desde una visión integral, puesto que consideramos que la única forma de erradicarla es actuando desde todos los ámbitos y de maneral multidisciplinar. Aumente sus posibilidades de llegar a la fase de entrevista leyendo la descripción completa del puesto y enviando su solicitud sin demora. Como parte de las actividades y acciones que se están llevando a cabo desde la Fundación para la prevención y atención integral especializada de la violencia sexual, se requiere la contratación e incorporación inmediata de 1 psicóloga/o jornada completa (de lunes a viernes, mañana y tarde), para Centro de Atención Integral a Mujeres Víctimas de Violencia Sexual de la Comunidad de Madrid (CIMASCAM). El puesto de psicóloga/o tiene como misión principal la atención especializada e intervención terapéutica a mujeres adultas y menores de edad sobrevivientes de violencia sexual que puedan encontrarse en situaciones de crisis y emergencia, de acuerdo con los enfoques y el modelo de intervención desarrollado y elaborado desde la Fundación. Funciones y Responsabilidades • Valoración psicológica especializada a nivel individual, llevando a cabo un análisis y evaluación de la sintomatología derivada de la violencia sexual, de la situación específica de la mujer y su estado psicológico., • Estudio de casos y elaboración del Plan de Actuación Individualizado (PAI) que se llevará a cabo con cada persona en coordinación con las otras áreas del Centro. Se elabora una línea de intervención para dar respuesta a la demanda y a las necesidades de la mujer, considerando las distintas particularidades de su momento personal., • Intervención psicoterapéutica especializada individual a mujeres adultas y adolescentes sobrevivientes de violencia sexual. Esta atención puede ser, para la mujer, presencial y/o telefónica/telemática., • Intervención grupal. En algunos casos, como apoyo al proceso de recuperación de la mujer., • Intervención psicojurídica, que puede incluir: preparación para el proceso jurídico a la mujer y/o persona/s de apoyo; elaboración de informes dirigidos a la justicia; ratificación de informes., • Elaboración de informes para otros recursos o entidades (sanitarios, sociales, educativos, etc.)., • Asesoramiento, orientación e información a personas de apoyo y/o familiares de las sobrevivientes de violencia sexual que acuden al Centro, para favorecer el proceso de recuperación y reparación de la violencia sexual sufrida., • Coordinación con otros recursos y profesionales: sanidad, servicios sociales, servicios especializados en la atención integral a víctimas de violencia de género y sexual, y otros recursos para favorecer el proceso de recuperación y reparación psicosocial de las sobrevivientes de violencia sexual., • Participación en las reuniones de coordinación internas y externas., • Participación proactiva en actividades de investigación, sensibilización y divulgación que se desarrollen desde el Centro en materia de violencia sexual dirigidas tanto a población en general como a profesionales de distintos ámbitos., • Realización de las funciones administrativas y de coordinación para el óptimo funcionamiento del recurso, que incluyen el reporte de actuaciones y la gestión de la BBDD., • Mantener una comunicación y coordinación constante y fluida con el/la Coordinador/a del Centro y con el equipo técnico. Requisitos y Plazo De Entrega De Las Candidaturas • Plazo de presentación de las candidaturas hasta el 6 de septiembre., • Se solicita el envío de currículum vitae a la dirección de correo electrónico indicando como referencia en el asunto del mensaje Puesto Psicóloga/o Centro de Atención Integral Violencia Sexual de la Comunidad de Madrid. xcskxlj, • Estar en disposición de acreditar documentalmente la formación y experiencia solicitada mediante los correspondientes certificados. #J-18808-Ljbffr

ph3Requisitos de la oposición Psicología (Salud Pública) Comunidad de Madrid /h3 ul liTitulación: Poseer dentro del plazo de presentación de solicitudes el graduado/diplomado en Psicología, expedido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. /li liNacionalidad española o de cualquier otro estado miembro de la Unión Europea o de aquellos estados con tratados internacionales. También podrán presentarse, independientemente de su nacionalidad, los cónyuges de españoles o de ciudadanos de la Unión Europea. bIMPORTANTE: /b En el caso de aspirantes de nacionalidad y lengua distinta de la española, deberán acreditar conocimiento suficiente del castellano, mediante diploma de español como lengua extranjera nivel B2 expedido por el organismo oficial competente. /li liTener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad de Jubilación Forzosa. /li liPoseer la capacidad funcional necesaria para el desempeño de las tareas que se deriven del correspondiente nombramiento mediante certificado médico. /li liNo haber sido separado del servicio, mediante Expediente Disciplinario, de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado con carácter firme para el ejercicio de funciones públicas ni, en su caso, para la correspondiente profesión. /li liNo haber sido condenado por Sentencia Firme por cualquier delito contra la libertad e indemnidad sexuales tipificados en el título VIII de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, así como por cualquier delito de trata de seres humanos tipificado en el título VII bis del Código Penal, según determina el artículo 57 de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. /li liHaber abonado las tasas correspondientes. /li /ul h3Temario de la oposición Psicología (Salud Pública) Comunidad de Madrid /h3 ul liLa Constitución española de 1978: Características y estructura. /li liDerechos fundamentales y libertades públicas: Su garantía y suspensión. /li liOrganización territorial del Estado. Regulación constitucional del sistema autonómico. Distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. La Administración Local. /li liEl Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid: Estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: Potestad legislativa, potestad reglamentaria y función ejecutiva. /li liLa Asamblea Legislativa: Composición, funciones y potestades. El Presidente de la Comunidad y el Gobierno: Composición, designación y remoción. Funciones y potestades. /li liLa Administración autonómica: Organización y estructura básica de las Consejerías. La Administración Institucional. /li liLas Instituciones de la Unión Europea: Consejo, Comisión, Parlamento, Tribunal de Justicia y Tribunal de Cuentas. Órganos auxiliares. /li liLas fuentes del Derecho Comunitario Europeo. Las relaciones entre el Derecho comunitario y el ordenamiento jurídico de los Estados miembros. Las funciones de los Estados miembros en la aplicación del Derecho Comunitario. La participación de las Comunidades Autónomas en la aplicación del Derecho Comunitario. /li liLa organización de los servicios de información y atención al ciudadano de la Comunidad de Madrid. Sistema de sugerencias, quejas y reclamaciones. La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: derecho de acceso a la información pública. La Ley 10/2019, de 10 de abril, de Transparencia y de Participación de la Comunidad de Madrid. /li liEl principio de legalidad y la jerarquía normativa. Las fuentes del Derecho Administrativo. La Ley. Disposiciones del ejecutivo con fuerza de ley. El Reglamento. /li liLa Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Ámbito de aplicación y principios generales. Derechos de los ciudadanos en sus relaciones con las Administraciones Públicas. /li liEl procedimiento administrativo común: concepto, principios generales y fases del procedimiento. Los procedimientos administrativos especiales. El silencio administrativo. /li liLa legalidad administrativa. El acto administrativo: eficacia y validez, presunción de validez y eficacia, nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos administrativos: la revisión de oficio. Los recursos administrativos. El recurso contencioso‑administrativo. /li liLa Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del Sector Público. Funcionamiento electrónico del Sector Público. /li liLos contratos administrativos. Clases. Disposiciones comunes. El expediente de contratación y su tramitación. Procedimientos y criterios de adjudicación. Ejecución y modificación de los contratos. Pago del precio. Extinción de los contratos: Cumplimiento y resolución. /li liLa responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas en el régimen jurídico español. Lesión determinante, sujetos y causas de imputación. La extensión de la reparación. La acción de responsabilidad. Responsabilidad de las autoridades y funcionarios. Responsabilidad de las Administraciones Públicas por actos de sus concesionarios y contratistas. Especialidades procedimentales. /li liLa Hacienda Pública en la Constitución Española. La Ley General Presupuestaria: Estructura y principios generales. Las Leyes de Presupuestos Generales del Estado. /li liLa Hacienda Pública de la Comunidad de Madrid. La Ley Reguladora de la Hacienda de la Comunidad de Madrid: Estructura y principios generales. Los presupuestos de la Comunidad de Madrid: Contenido y estructura. El ciclo presupuestario. /li liLa protección de datos de carácter personal. El Reglamento 2016/679, de 27 de abril de 2016, del Parlamento Europeo y el Consejo relativo al tratamiento y libre circula‑ción de datos personales y la adaptación del ordenamiento jurídico español al mismo. La Agencia de Protección de Datos: competencias y funciones. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. /li liEl Estatuto Básico del Empleado Público. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Situaciones administrativas. Derechos, deberes e incompatibilidades. Régimen disciplinario. Especial referencia a la Ley de la Función Pública de la Comunidad de Madrid. Decreto 79/2020, de 16 de septiembre, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la modalidad de prestación de servicios en régimen de teletrabajo en la Administración de la Comunidad de Madrid. /li liEl principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminación. El marco normativo para la promoción de la igualdad de género y para la protección integral contra la violencia de género, la LGTBIfobia y la discriminación por razón de orientación e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid. /li liLa Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: objeto y carácter de la norma. Derecho a la protección frente a los riesgos laborales. Obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Prevención de Riesgos Laborales en el ámbito sanitario. /li liTécnicas de Evaluación Psicológicas. Test y escalas. La entrevista psicológica. La relación terapéutica. /li liLa evaluación de la inteligencia y las aptitudes. Instrumentos. Fiabilidad y Validez. /li liModificación y terapia de conducta. Enfoque cognitivo‑conductual. /li liEntrenamiento en habilidades sociales: Concepto, evaluación y programas. Entrenamiento en solución de problemas: Aspectos teóricos y aplicaciones en la intervención social. Entrenamiento en habilidades de autonomía personal. /li liLa intervención comunitaria e institucional desde la Psicología. La intervención psicosocial. Modelos y técnicas. /li liSistema de atención social de la Comunidad de Madrid. Estructura y organización de los servicios de atención social. /li liLa Agencia Madrileña de Atención Social. Recursos, programas y objetivos. /li liLa Ley de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. /li liLa red de servicios de salud mental de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid. /li liEl Plan Estratégico de Salud Mental y Adicciones de la Comunidad de Madrid. Bases Conceptuales del Modelo de Asistencia Psiquiátrica de la Comunidad de Madrid. Programas de Intervención. /li liLa epidemiología de la salud. Conceptos básicos. Epidemiología y factores de riesgo en los trastornos de salud mental. /li liPrograma de atención a pacientes crónicos en salud mental. Tratamientos y abordajes específicos en salud mental. /li liDecreto 46/2015, de 7 de mayo, por el que se regula la coordinación en la prestación de la atención temprana en la Comunidad de Madrid y se establece el procedimiento para determinar la necesidad de atención temprana. /li liLa Atención Temprana. Perspectiva histórica y evolutiva. Conceptualización, definición, objetivos, niveles de intervención. Principios de actuación. El Centro Regional de Coordinación y Valoración infantil (CRECOVI): Competencias y funciones. /li liLa red de plazas públicas de atención temprana de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid: Organización y tratamientos. Programas en Centros Base. /li liLey 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia. Prestaciones del Sistema. La dependencia y su valoración. /li liReal Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. /li liClasificación de los Trastornos Mentales de la ICD-11 (Organización Mundial de la Salud). Manual Diagnóstico y Estadístico. APA (DSM-5). Criterios diagnósticos. /li liProcedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad (Real Decreto 888/2022, de 18 de octubre). /li liRecursos y Programas de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales para la atención a personas con discapacidad. /li liRed de centros y servicios para la atención a personas con discapacidad en la Comunidad de Madrid. Centros Base y Equipos de valoración. /li liLas personas con discapacidad intelectual. Definición de la AARM. Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. /li liLas personas con discapacidades sensoriales y físicas. Características. Valoración, orientación e intervención. Recursos de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. /li liLa integración laboral de personas con discapacidad: Evaluación, Orientación y Programas de Intervención (Itinerarios de Inserción). Fórmulas de Inserción. /li liLa familia de las personas con discapacidad. Modelos de actuación. Características. Problemática y necesidades. Evaluación e intervención. /li liLa conducta adaptativa y las destrezas adaptativas. Tipos. Adquisición e implementación de destrezas adaptativas. /li liProblemática psicosocial y social de las personas con enfermedad mental grave y persistente. Ámbitos principales de atención e intervención social. /li liLas familias del enfermo mental grave y persistente: Problemática, necesidades y programas de educación e intervención psicosocial. /li liTeorías del desarrollo: la primera infancia. Etapas evolutivas y problemas del desarrollo. /li liEl niño y su adaptación escolar. Educación especial. Integración educativa. Fracaso escolar, fobia y absentismo escolar. /li liLa función del psicólogo en los centros residenciales de atención a menores. /li liTécnicas de evaluación y diagnóstico infantil. La entrevista con niños. Técnicas de intervención y terapia. /li liDiagnóstico e intervención con familias. La entrevista familiar. /li liLegislación de Infancia (I, II y III). /li liSistema de protección de menores en la Comunidad de Madrid. /li liValoración y atención psicológica a situaciones de maltrato infantil. /li liSeguimiento y apoyo psicológico en el ámbito residencial y acogimiento familiar. /li liPsicoterapias: Individual, de pareja, grupal y familiar. /li liTrastornos mentales: psicóticos, neuróticos, de la personalidad, orgánicos, neurocognitivos, psicosomáticos, del desarrollo y del comportamiento. /li liAdicciones. Evaluación y tratamientos. /li liOrganización de la Administración de Justicia y función del psicólogo en el ámbito judicial. /li liAspectos éticos y deontológicos en la práctica del Psicólogo. /li /ul h3Declaración de Conformidad /h3 pHe leído y acepto la Política de Privacidad. /p /p #J-18808-Ljbffr

Psicólogo/a para incorporarse a nuestro Centro de Atención Temprana – Servicio de Intervención en Contextos Naturales, acompañando a niños y niñas con desafíos en su desarrollo y a sus familias, desde un enfoque centrado en la familia y las prácticas recomendadas. Inscríbase rápido, consulte la descripción completa desplazándose hacia abajo para conocer todos los requisitos de este puesto. Tareas • Acompañar a niños y niñas con desafíos en su desarrollo y a sus familias, ofreciendo orientación, apoyo y estrategias que favorezcan a participación en su vida diaria., • Diseñar e implementar intervenciones funcionales, adaptadas a las necesidades de cada niño/a y a los contextos naturales en los que se desenvuelve., • Realizar la evaluación estandarizada del desarrollo de los niños y niñas, contribuyendo a la valoración, planificación y seguimiento de la intervención., • Elaborar los documentos requeridos (informes, programaciones, etc.) para los menores, las familias o la asociación., • Desempeñar funciones de coordinación de casos y de equipos, facilitando la planificación, el seguimiento de la intervención y la comunicación entre la familia, los profesionales y los distintos recursos implicados., • Acompañar y orientar a otros profesionales del equipo, ejerciendo un papel de apoyo y referencia para favorecer la reflexión, el aprendizaje compartido y la calidad de la intervención., • Trabajar en coordinación con otros profesionales del equipo para ofrecer una atención integral y coherente., • Participar activamente en reuniones de coordinación, sesiones conjuntas y espacios de formación, contribuyendo al aprendizaje y crecimiento continuo del equipo. Requisitos Licenciatura o Grado en Psicología. Máster Psicología General Sanitaria o Habilitación sanitaria Se valorará formación / experiencia en: • Atención a niños/as con discapacidad del desarrollo y/o TEA., • Atención a familias., • Enfoque centrado en la familia y prácticas recomendadas., • Psicomotricidad. Beneficios Trabajo híbrido, con la menos un dia de teletrabajo. Trabajarás con sentido, acompañando a niños/as y familias en momentos clave de su desarrollo. xcskxlj Formarás parte de un equipo cercano, dinámico y comprometido, donde se cuida tanto el bienestar de las familias como el de los profesionales. #J-18808-Ljbffr

En Quirónprevención, somos la compañía líder en el sector y estamos en expansión. Inscríbase ahora, lea los detalles del trabajo desplazándose hacia abajo. Verifique que posee las habilidades necesarias antes de enviar una solicitud. Seleccionamos perfil de Administrativo o Administrativa para dar soporte en una de nuestras delegaciones. Como parte del equipo en nuestro centro en Madrid, te encargarás principalmente de llevar a cabo las siguientes funciones: Responsabilidades • Atención telefónica., • Otras tareas administrativas y de soporte necesarias para el buen funcionamiento de la oficina. Benefits • Contrato de sustitución del 01/09-16/09 a jornada completa., • Horario de lunes a viernes con flexibilidad horaria de 07:30h-15:15h., • Salario de mercado., • Convenio propio y beneficios sociales con importantes mejoras respecto al sector., • 30 días laborales de vacaciones y 24 y 31 de diciembre no laborables. Mejoras en permisos retribuidos., • Fondo de ayudas a la persona trabajadora para gastos de enfermedad grave, situaciones de especial necesidad, gastos oftalmológicos, dentales y ortopedia entre otros., • Plan de pensiones de empleo, obsequio de Navidad, premio de permanencia, así como ayudas para descendientes menores de edad y estudios, anticipos de nómina y préstamos al personal., • Retribución flexible (seguro de salud, restauración, transporte y guardería entre otros)., • Consultas de psicología gratuitas. Talleres de bienestar y gimnasio virtual., • Seguro de vida y accidentes., • Formación continua a través de nuestra Universidad Corporativa., • Desarrollo profesional, promoción y movilidad interna a través de nuestros más de 230 centros repartidos por todo el territorio nacional. Política de movilidad internacional., • Acciones para fomentar nuestros valores corporativos. Requisitos • Valorable título en Formación Grado Medio, Grado Superior o título universitario en estudios relacionados con la Administración., • Valorable experiencia relacionada con el puesto. xcskxlj, • Fecha de incorporación inmediata. #J-18808-Ljbffr

ppPsicólogo/a para incorporarse a nuestro Centro de Atención Temprana – Servicio de Intervención en Contextos Naturales, acompañando a niños y niñas con desafíos en su desarrollo y a sus familias, desde un enfoque centrado en la familia y las prácticas recomendadas. /p h3Tareas /h3 ul libAcompañar a niños y niñas con desafíos en su desarrollo y a sus familias /b, ofreciendo orientación, apoyo y estrategias que favorezcan a participación en su vida diaria. /li libDiseñar e implementar intervenciones funcionales /b, adaptadas a las necesidades de cada niño/a y a los contextos naturales en los que se desenvuelve. /li libRealizar la evaluación estandarizada del desarrollo de los niños y niñas /b, contribuyendo a la valoración, planificación y seguimiento de la intervención. /li libElaborar los documentos requeridos /b (informes, programaciones, etc.) para los menores, las familias o la asociación. /li libDesempeñar funciones de coordinación de casos y de equipos /b, facilitando la planificación, el seguimiento de la intervención y la comunicación entre la familia, los profesionales y los distintos recursos implicados. /li libAcompañar y orientar a otros profesionales del equipo /b, ejerciendo un papel de apoyo y referencia para favorecer la reflexión, el aprendizaje compartido y la calidad de la intervención. /li libTrabajar en coordinación con otros profesionales del equipo /b para ofrecer una atención integral y coherente. /li libParticipar activamente en reuniones de coordinación, sesiones conjuntas y espacios de formación /b, contribuyendo al aprendizaje y crecimiento continuo del equipo. /li /ul h3Requisitos /h3 pLicenciatura o Grado en Psicología. /p pMáster Psicología General Sanitaria o Habilitación sanitaria /p pSe valorará formación / experiencia en: /p ul liAtención a niños/as con discapacidad del desarrollo y/o TEA. /li liAtención a familias. /li liEnfoque centrado en la familia y prácticas recomendadas. /li liPsicomotricidad. /li /ul h3Beneficios /h3 pbTrabajo híbrido /b, con la menos un dia de teletrabajo. /p pbTrabajarás con sentido /b, acompañando a niños/as y familias en momentos clave de su desarrollo. /p pbFormarás parte de un equipo /b cercano, dinámico y comprometido, donde se cuida tanto el bienestar de las familias como el de los profesionales. /p /p #J-18808-Ljbffr

Se ofrece puesto de oficial de mantenimiento para un edificio hospitalario. Las tareas incluyen mantenimiento preventivo y correctivo. El trabajo se desarrolla en Alcorcón (Madrid), con un contrato temporal y jornada completa. El horario es a turnos rotativos, de lunes a domingo. El salario es de 1833 euros al mes, distribuido en doce pagas anuales. Se requiere experiencia demostrable en mantenimiento de edificios, especialmente en entornos hospitalarios. Es imprescindible contar con formación y práctica previa en este tipo de instalaciones. Las funciones abarcan desde reparaciones menores hasta labores periódicas de revisión y conservación, asegurando el correcto funcionamiento de las instalaciones del centro sanitario. Se valorará la capacidad para trabajar en equipo y la disponibilidad para adaptarse a los turnos establecidos.

Asociación Centro Trama busca un/a Educador/a para intervenir en un Centro de día de medidas judiciales. El candidato ideal tendrá un Grado en Educación Social y al menos un año de experiencia en programas con menores infractores. Las funciones incluyen la intervención directa con los menores,

Intress busca un/a Educador/a infantil para cubrir temporalmente una plaza en un centro de atención a mujeres e hijas e hijos víctimas de violencia, ubicado en Madrid. Se requieren formación en Educación Infantil, experiencia mínima de 6 meses atendiendo a menores, y formación en violencia de

Asociación Centro Trama convoca a un/a Educador/a Social para el Punto de Encuentro Familiar de San Sebastián de los Reyes, Madrid. Se trabajará en un servicio neutral que garantiza el bienestar de menores y facilita el cumplimiento de las visitas, con apoyo psicosocial para las familias y coordi

Se buscará que el mediador actúe como intérprete y mediador en situaciones de conflicto entre profesionales y menores, enfocándose en la inclusión social y educativa de los mismos. Una organización no gubernamental está buscando dos Mediadores Interculturales para trabajar en un centro reside

Asociación Centro Trama busca un/a Educador/a para intervenir en un Centro de día de medidas judiciales. El candidato ideal tendrá un Grado en Educación Social y al menos un año de experiencia en programas con menores infractores. Las funciones incluyen la intervención directa con los menores,

¿Te imaginas liderando un proyecto educativo con impacto? Si tienes experiencia dirigiendo equipos en el ámbito educativo o retail y te apasiona el aprendizaje, el desarrollo de personas y el contacto con familias, este reto puede ser para ti. El rol de School Director en Kids&Us Ensanche de Vallecas, en Madrid, te permitirá combinar visión estratégica, vocación educativa y habilidades comerciales para impulsar el crecimiento del centro, inspirar a tu equipo y conectar con la comunidad. En Kids&Us creemos que aprender inglés debe sentirse tan natural como aprender la lengua materna. Por eso hemos creado nuestro propio universo, con personajes y historias únicas en los que los niños y niñas se ven reflejados. A través del juego, la música y experiencias sensoriales, hacemos que el inglés cobre vida. Nuestro propósito es claro: We ignite children’s future to unleash collective hope. Por qué te encantará liderar un centro Kids&Us Formarás parte de una comunidad internacional con propósito, que impacta en la vida de miles de niños y familias. Descubrirás un método probado e innovador, inspirado en la adquisición natural del lenguaje. Disfrutarás de la satisfacción de ver progresar a tus alumnos/as y del reconocimiento de las familias. Vivirás el reto y la emoción de gestionar un proyecto dinámico e innovador. Crecerás en un entorno colaborativo, con aprendizaje continuo y oportunidades reales de desarrollo. Sentirás el orgullo de pertenecer a una marca reconocida, que comparte valores y pasión por la educación. Tu rol Supervisar las operaciones diarias del centro, garantizando la excelencia académica y comercial. Liderar e inspirar un equipo creando un entorno motivador e inclusivo. Impulsar la matriculación y fidelización mediante estrategias efectivas de ventas y marketing. Fomentar relaciones sólidas con las familias y la comunidad local, promoviendo nuestra misión y valores. Lo que necesitas Experiencia previa de al menos 2 años en educación y gestión de equipos (dirección de escuela, adjunto a dirección...). Excelentes habilidades organizativas, comunicativas y de liderazgo. Mentalidad proactiva y orientada a objetivos, a cliente y a la construcción de relaciones comerciales. Nivel de inglés C1 o superior. Certificado de Delitos Sexuales sin antecedentes, obligatorio por ley para trabajar con menores en España Ready to inspire? We’d love to meet you! Cláusula informativa: Responsable del tratamiento: Kids&Us English, S.L. con domicilio en avenida Tudela, 12, 08242 Manresa (Barcelona). Finalidad: gestión de CV, perfiles y candidaturas profesionales. Destinatarios: Kids&Us English, S.L. y toda su red de centros y franquicias adscritos. Derechos: tiene derecho de acceso, rectificación, supresión, oposición, limitación del tratamiento, portabilidad de los datos, a no estar sometido a decisiones individuales automatizadas y a la revocación. Para ejercer los anteriores derechos, así como para cualquier consulta relacionada con el tratamiento de sus datos, puede dirigirse al responsable del tratamiento al correo electrónico info@kidsandus.com . Tiene más información en la página https://www.kidsandus.es/es/footer/politica-de-privacidad .

Una organización dedicada a la atención a víctimas de violencia de género busca un/a Trabajador/a Social para el Centro de Crisis 24 horas en Madrid. Haga clic en "Solicitar" a continuación para enviar su candidatura. Asegúrese de que su CV está actualizado y de que ha leído primero las especificaciones del puesto. El puesto implica atención integral a mujeres y menores sobrevivientes de violencia sexual, intervención en situaciones de crisis y elaboración de planes de actuación. Ideal para personas con experiencia en este ámbito y comprometidas con la defensa de los derechos humanos. xcskxlj Se ofrece incorporación inmediata y el candidato debe presentar su CV antes del 1 de septiembre. #J-18808-Ljbffr

Durante el trayecto, se garantiza el cumplimiento de las normas de seguridad vial y se vela por el comportamiento adecuado de los menores. Conductor para el servicio de transporte escolar en el centro educativo Escuelas de San Antón. El trabajo se realiza solo en días lectivos, siguiendo el calend